Cyprus

Chipre también sufre una tensión entre las respuestas urgentes a la crisis económica y financiera y sus compromisos de desarrollo sostenible. Como miembro de la Unión Europea, Chipre debe implementar los conceptos de Coherencia de Políticas para el Desarrollo (CPD) y Coherencia de Políticas para el Desarrollo Sostenible (CPSD), pero ninguno de estos se menciona en el Informe Nacional Voluntario oficial, que de hecho omite todo el ODS 17 (sobre implementación).

Según el informe alternativo de Charalambos Stergiou, Yolanda Frangou y Charalambos Vrasidas, de CAR-  DET / Universidad de Nicosia, “como resultado de las estrictas medidas de austeridad implementadas desde marzo de 2013, se suspendió la Agencia de Cooperación para el Desarrollo de Cyprus Aid” y “Chipre no tienen mecanismos de coordinación sobre CPD dentro de la administración nacional y no hay participación en CPD por parte del Parlamento de Chipre, la sociedad civil o el sector privado”.

Las circunstancias parecen más prometedoras en Chipre, donde la crisis financiera de 2013 parece haber terminado y las ONG trabajan junto con el gobierno y el parlamento para implementar los ODS, según lo informado por Charalambos Vrasidas y Sotiris Themistokleous, de CARDET. Sin embargo, incluso cuando se observan progresos en todos los ODS y se lleva a cabo la planificación, la revisión oficial reconoce importantes desafíos: "Alta deuda pública, alta tasa de desempleo, baja contribución del sector agrícola en el PIB, baja representación de las mujeres en la política y la vida pública, la necesidad de una política de consumo sostenible, un alto porcentaje de no logros en matemáticas, ciencias y lectura y la necesidad de aumentar la AOD “.

El gobierno chipriota apoyó firmemente el proceso de desarrollo de la agenda de desarrollo sostenible después de 2015 y ha expresado reiteradamente su compromiso con la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Sin embargo, todavía tiene que adoptar un marco de política integral para la implementación de los objetivos en el contexto nacional, concluye el informe independiente aportado por CARDET, miembro de la red Social Watch.

Este informe analiza el progreso realizado hacia un marco estratégico nacional para la implementación de los ODS e identifica los pasos realizados, los desafíos y las oportunidades, así como el tema del presupuesto. Como Chipre es un país dividido que busca la reunificación, los ODS podrían actuar como catalizadores durante la implementación de una solución al problema nacional.

Chipre se encuentra en la intersección de África, Oriente Medio y Europa. Pero, en lugar de una identidad más matizada y fluida, necesaria para que el país sea una sociedad verdaderamente multicultural, los discursos públicos y privados están polarizados, tradicionalmente entre Turquía y Grecia y, desde la crisis bancaria de 2015, entre quienes defienden el gasto público social y el poder de los sindicatos y los neoliberales, defensores del libre mercado y de limitar el papel del Estado.

En este contexto, la Agenda 2030 corre el riesgo de enfrentarse a una inercia gubernamental de larga data en relación a los acuerdos no vinculantes y probablemente será rechazada por el sector empresarial, con el argumento de que los principios éticos, como el debido proceso y la minimización de la huella de carbono (certificado en el que se miden las emisiones de CO2 que se realizan en la cadena de producción de bienes), aumentarán los costos operativos o bajarán la demanda.

Cyprus has traditionally thought of itself as being a multicultural hub, situated, as it is, in the intersection of three major cultures: African, Middle Eastern and European. However, instead of the more nuanced and fluid identity required for the country to be a truly multicultural society, public and private discourses identity have existed in a perpetual feedback loop, reproducing rigid and highly localized narratives about Cypriot identity. In examining its potential to implement the 2030 Agenda for Sustainable Development, this report identifies these narratives to include 1) the polarizing discourse concerning the relationship with Turkey and Greece; 2) the tension between public welfare spending, the power of labor unions and the advocates of free market neoliberalism and limited government; and 3) the conflict venting proxy of Cyprus football that is situated in the intersection of both the Cyprus national identity crisis and the public – market relationship.
The main problem with the MDGs, globally, is that the overall approach towards development they represent is quite narrow, limiting countries’ incentives to institute structural changes that would foster development. This is particularly evident in the case of Goal 2: ‘Achieve Universal Primary Education,’ which excludes economically active people in developing countries who are in need of further education, re-skilling or vocational training. Using the case of Cyprus, we can examine how the Lifelong Learning strategy it adopted made the link between LLL and sustainable development, and ask whether the Cyprus model provides a potential model for developing countries in the post-MDG agenda.
Taller. (Foto: CARDET).

Chipre podría ser un potencial modelo para los países en desarrollo en la agenda post-ODM en el caso del Objetivo 2: “Lograr la enseñanza primaria universal”. La Estrategia de Aprendizaje Permanente adoptada establece el vínculo entre la educación permanente y el desarrollo sostenible, lo que también se destaca en la Estrategia revisada Nacional para el Desarrollo Sostenible (2011-2015).

En los últimos años, Chipre ha hecho hincapié en el valor del aprendizaje permanente a través de la ejecución de diversas iniciativas destinadas a aumentar el acceso a los programas que se ofrecen. El apoyo a la Liga de la Leche se puede ver observando el porcentaje de las personas que participaron en el aprendizaje permanente y la formación, que ha aumentado un 1,6% en un período de seis años, alcanzando el 7,5% en 2011. Esta mejora puede atribuirse a la aplicación de la Estrategia de Aprendizaje Permanente de Chipre, 2007-2013.

Los sistemas educativos son factores clave para el desarrollo sustentable. A pesar de los esfuerzos del país en la primera década del siglo XX para promover la “educación ambiental”, la falta de planes e implementación adecuados ha relegado este concepto a los confines del sistema educativo. De hecho, muchos avances logrados en este tema en los últimos años fueron propiciados por las organizaciones no gubernamentales del país. Si desea participar de lleno en el desarrollo sustentable, Chipre debe acelerar la expansión de las “escuelas sustentables” y al mismo tiempo ampliar la participación de la sociedad civil.
El Plan Estratégico Nacional para 2011-2015 desafía el statu quo actual en lo que concierne a las tendencias de desarrollo. Sus dos principales áreas de atención son la educación y la asociación entre las instituciones públicas y las organizaciones de la sociedad civil (OSC). De esta manera, las OSC serán más activas en el ámbito del desarrollo internacional y el país tendrá el potencial para convertirse en pionero en desarrollo social. Para que esto suceda, Chipre debe liderar el camino hacia el desplazamiento en las tendencias de desarrollo, alejándose de las políticas centradas en el mercado y orientándose hacia la justicia social, los derechos humanos y la igualdad.
: La crisis económica mundial perjudicará el turismo y los negocios inmobiliarios, dos de las industrias más importantes del país, y aumentará los niveles de desempleo de los sectores más vulnerables de la sociedad, especialmente los inmigrantes y las mujeres. El Gobierno debería permitir los aportes de la sociedad civil, en particular de las ONG que tienen contactos estrechos con todos los sectores de la sociedad. Esto requeriría una reforma del marco legal que reglamenta las ONG, actualmente en vías de concretarse.
Syndicate content